БАКАЛАВРСЬКА РОБОТА

ЗДІЙСНЕННЯ ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ ТЮТЮНОЗАЛЕЖНОСТІ СЕРЕД ПІДЛІТКІВ

ЗМІСТ

ВСТУП. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

РОЗДІЛ 1. ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯ УЗАЛЕЖНОСТІ ВІД ТЮТЮНУ В ПІДЛІТКОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

1.1. Розробка досліджуваної проблеми у сучасній соціально-педагогічній науці. ……………………………………………………………. . .6

1.2. Психологічні особливості узалежненості підлітків від нікотину....13

Висновки до 1 розділу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

РОЗДІЛ 2. ЗАСАДИ ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ ЩОДО ТЮТЮНОЗАЛЕЖНОСТІ У ПІДЛІТКОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ

2.1. Профілактичні прогрми як чинник превентивного виховання узалежнених підлітків. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..22

2.2. Проблема вдосконалення превентивного виховання стосовно тютюнозалежності підлітків. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

2.3. Діяльність соціального педагога у ЗОШ I-III ступеня у попередженні узалежненості від нікотину серед підлітків. . . . . . . . . . . . . . . .37

2.4. Вплив тренінгових занять на ставлення дітей підліткового віку до проблеми тютюнопаління. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 44

Висновки до 2 розділу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

ВИСНОВКИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …52

ДОДАТКИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .56

ВСТУП

Соціальна трансформація та перетворення, що